初三物理温度与物态变化，期末考试必考的知识点都在这里了

【来源：易教网 更新时间：2026-06-11】

期末复习必备！初三物理温度与物态变化重难点全解析

一、为什么说温度和物态变化是期末考试的重灾区

每次考试结束，总有同学哀嚎：“物态变化那部分我又错了！”别慌，你不是一个人。根据历年期末考试真题分析，温度和物态变化这一章的得分率一直偏低，很多同学在这里栽跟头。

原因很简单：这一章概念多、公式多、实验多，而且很多同学学完之后脑子里一团浆糊，根本分不清熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华的区别。

但我要告诉你一个好消息：只要把下面这些知识点弄清楚，这一章的分，你拿定了。

二、温度——理解冷热程度的科学表达

2.1 温度的本质定义

温度是什么？简单来说，温度就是表示物体冷热程度的物理量。这是初中物理最基础的概念之一，你必须牢牢记住。

在国际单位制中，我们用热力学温度，单位是开尔文（K）。但日常生活中，我们更常用摄氏度（℃）。

这里有一个关键点必须掌握：摄氏度的定义。

在一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，它们之间分成100等份，每一等份就是1℃。

所以当你看到“某地气温-3℃”时，正确读法是“零下3摄氏度”或“负3摄氏度”，可别读成“减去3摄氏度”哦。

2.2 温度的两个公式必须掌握

第一个是换算公式：T = t + 273K

这个公式非常重要！t是摄氏温度，T是热力学温度。摄氏温度加上273就是热力学温度。考试的时候经常会让你们互相换算。

2.3 温度计——测量温度的工具

关于温度计，你需要掌握三点：原理、分类和使用方法。

温度计的原理是：利用液体的热胀冷缩进行工作。这是考试常考的内容，你可以在答题时直接写上去。

常用温度计分为三类：

第一种是实验用温度计，量程是-20℃到110℃，分度值是1℃，用的是水银或煤油（红色）。

第二种是寒暑表，量程是-30℃到50℃，分度值也是1℃，用的是酒精（红色），专门用来测室温。

第三种是体温计，量程是35℃到42℃，分度值是0.1℃，用水银做测温液体。体温计有个特殊构造——玻璃泡上方有缩口，这就是为什么它可以离开人体读数的原因。

2.4 温度计使用规范——每年都考

使用温度计时要注意：

使用前：先观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；然后认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

特别提醒：实验用温度计使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数；体温计使用前可以甩，测完后可以离开人体读数。

三、物态变化——物质的三态轮回

3.1 熔化和凝固

先说熔化。定义很明确：物体从固态变成液态叫熔化。

这里有个重要知识点：晶体和非晶体。

晶体物质有：海波、冰、石英水晶、各种金属。它们在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点。

非晶体物质有：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。它们在熔化过程中温度持续上升，没有固定的熔点。

考试经常让区分晶体和非晶体，记住晶体有固定熔点，非晶体没有。

再说凝固。凝固就是熔化的逆过程：物质从液态变成固态。

同一种物质的凝固点和熔点相同。比如水的凝固点是0℃，冰的熔点也是0℃。

3.2 汽化和液化

汽化有两种方式：蒸发和沸腾。

蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面进行的汽化现象。影响蒸发有三个因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动。蒸发有制冷作用，因为蒸发吸热。

沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点。

沸腾需要两个条件：一是达到沸点，二是继续吸热。

这里有个关键点：沸点与气压的关系。一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。高压锅就是利用这个原理让食物更快熟透的。

液化是汽化的逆过程：物质从气态变为液态。液化的方法有两种：降低温度和压缩体积。比如从冰箱里拿出来的饮料瓶外壁会出现水珠，这就是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。

3.3 升华和凝华

升华是物质从固态直接变成气态的过程，吸热。容易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。冬天冰冻的衣服变干，就是冰升华成水蒸气的结果。

凝华是升华的逆过程：物质从气态直接变成固态，凝华放热。比如霜的形成，就是空气中的水蒸气直接凝华成冰晶。

四、期末考试备考建议

说了这么多，到底怎么才能把这一章学好？我的建议是：

第一，区分清楚六种物态变化。每一句话都要能准确说出来：熔化是固态变液态，凝固是液态变固态，汽化是液态变气态，液化是气态变液态，升华是固态直接变气态，凝华是气态直接变固态。

第二，记住吸放热规律。熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热。考试经常让判断某个过程是吸热还是放热。

第三，实验题要重视。温度计的使用、观察水的沸腾、探究熔化特点，这些实验都要弄明白原理和步骤。

第四，联系生活实际。想想生活中有哪些物态变化的例子：冬天窗户上的冰花、雪糕包装上的白霜、烧开水时壶嘴的白气……把这些现象和知识点对应起来，学习就变得有趣多了。

期末考试就在眼前，把这些知识点都弄清楚，高分自然就来了。加油！