中考政治想拿高分？这位过来人的复习方法，值得每个孩子看看

【来源：易教网 更新时间：2026-10-23】

开头先问你一个问题

你家孩子平时是怎么复习政治的？

我猜，大部分孩子的答案是这样的：平时上课听个大概，课本翻开合上，考前一周抱着书死记硬背，进了考场遇到不会的题，翻书，找到原句，抄上去，交卷。

听起来好像也没什么毛病，对吧？

可是每年中考成绩出来，总有那么一批孩子，政治的分数和自己的付出完全对不上号。明明考前背得昏天黑地，卷子写得密密麻麻，分数却低得让人心里发凉。

问题出在哪儿？

去年有一位同学，中考政治拿到了接近满分的成绩。她在分享自己的复习经验时，先聊起的却是身边同学踩过的那些坑。她说，自己能考高分，很大程度上是因为避开了这些误区。

今天，我把她提到的三个误区和对应的破解办法，原原本本地整理给你。家里有初中生的，建议收藏起来，让孩子对照着看看，自己中了几条。

误区一：平时不认真，考前临时抱佛脚

这是最常见、也最要命的一种状态。

抱着侥幸心理的孩子，平时上课不走心，复习课当休息课，等到考试前才慌了神，靠着模糊的印象一题一题地找答案，或者干脆照搬照抄书上的原文。

这样的操作，你想拿到高分？说实话，希望很渺茫。

为什么？因为中考政治的题目，早已经不是“课本上找一句话抄上去”那么简单了。试题考查的是理解、是运用、是分析问题的能力。书都没读熟，理解从何谈起？

那该怎么办？这位同学给出的答案特别朴实：把知识消化在平时。

具体怎么做？她提了几条非常接地气的建议：

开学之后，老师会带着大家总结专题、在课本上划重点。这时候，一定要紧紧跟着老师的复习节奏走，一步都不要掉队。

对于小的知识点，要背下来，最好能做到默写的程度。别嫌麻烦，考场上那几分钟的从容，就是平时一遍遍默写换来的。

对于篇幅比较大的知识点，不强求一字不差，但要做到心里有数——知道这个内容在课本的哪一页、大概在哪个位置。这样做的好处非常直接：考试时能节省大量翻书找答案的时间。

还有一条，单独拿出来说：做选择题的时候，别靠翻书。翻书找答案的选择题，速度慢、正确率还低。选择题拼的应该是平时的积累和熟练度，这一点，孩子从现在就要开始训练。

误区二：审题不仔细，答非所问

主观题，是很多孩子政治丢分的重灾区。

丢分的原因，说出来你可能不信——大部分孩子丢分，压根不是因为不会，而是因为没看清题目问的是什么。

题目还没读完，扫了一眼关键词，就急着下笔。抄了半天书，写了满满一页，结果答的东西和题目要的完全对不上。而且写的时候东一句西一句，没有条理，阅卷老师想给分都找不到给分的点。

你说冤不冤？

破解的办法，这位同学说得非常实在，我给大家拆解一下。

第一步，学会总结题型和方法。老师在课堂上讲过的各种题型、答题思路，孩子要有意识地把它们转化成自己脑子里的东西。老师讲的是“鱼竿”，孩子要接过来自己会钓鱼。

第二步，把审题当成答题的第一关。如果题目问得比较模糊，别慌，多读几遍。读着读着你就会发现，题目里其实藏着提示，那些关键词句，就是在告诉你该答哪些内容。

第三步，理顺思路再动笔。想清楚要答几点、每点答什么、先答哪个后答哪个，然后再下笔。卷面上做到条理清晰、要点分明，阅卷老师一眼就能看到你的得分点。

记住一句话：主观题，宁可花两分钟审题，也别省这两分钟去写一页废话。

误区三：理论和实际脱钩，时政题一窍不通

现在的中考政治试卷里，开放性试题越来越多。

什么叫开放性试题？就是要求孩子运用课本上学到的知识，去分析现实中的问题、联系社会实际来作答。这类题目，答案往往不是唯一的，课本上也找不到现成的原句让你抄。

这就难倒了一批孩子——尤其是那些平时两耳不闻窗外事、对时事热点完全不关心的孩子。一遇到这类题，脑子里一片空白，想联系实际都不知道从哪儿联系起。

怎么办？

平时就要关注时事热点。不需要孩子天天看新闻联播，但老师课堂上总结的热点问题、专题材料，一定要认真消化。这些都是出题人最青睐的素材。

答题的时候，讲究方法。这位同学特别提到，回答这类开放性试题，要适当运用判断、归纳、演绎、比较、概括这些思维方式。听起来很抽象？其实落到卷面上就四个要求：

观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。

做到这十六个字，开放题的分数就不会太难看。

附送干货：三大题型的答题模板

除了复习方法，这位同学还分享了她总结的题型答法。这部分内容，建议孩子直接抄在笔记本上。

题型一：评价类

这类题一般会给出一种行为（可能是积极的，也可能是消极的）或某个事件，让你去评价。答题可以按照四步走：

第一步，指出这种行为是什么性质的行为；

第二步，分析它体现了什么样的品质，或者违背了什么道德、什么法律；

第三步，说明这种行为的意义或危害；

第四步，表明我们应该如何弘扬学习，或者应该如何解决。

你看，四步下来，答案的结构就立起来了。

题型二：认识类

认识类题目和评价类有很多相通之处，答题思路可以概括为三问：

先答，材料说明了什么问题；

再答，这个现象会带来什么样的意义或危害；

答，我们应该如何学习、如何解决。

三步走完，答案既完整又有层次。

题型三：“怎样做”类

这类题常常以“得到什么启示”“给谁提建议”“献计献策”这样的方式来提问。

做这类题，先要抓住两个关键：一是明确行动的主体是谁，二是确定从哪些角度去做。

如果主体是青少年，可以从这几个角度组织答案：

树立某某理想（意识）、发扬某某精神、培养提高某某能力、努力学习某某知识，提高某某素质。

如果题目问的是人口、资源、环境这类话题，主体是国家的：

宣传相关知识，提高相关意识；落实相关政策；完善法制，增强法制观念；加大执法力度，严厉打击相关行为；推广相关活动。

主体是公民（青少年）的：

宣传相关知识政策；学习相关知识，提高意识；增强相关观念；同相关行为做斗争；从小事做起，落实到具体行动。

有了这套框架，孩子拿到“怎样做”的题，就不会两眼一抹黑，随便往哪个题目里套，都能快速搭出答案的骨架。

说几句心里话

这位同学在分享的最后，说了一句特别实在的话：政治复习，一定要紧跟老师的节奏，把老师总结的内容熟记于心，抓住课堂上的精华。做到了这些，课下的复习就会轻松很多。

她还提到一个小习惯：每天晚上睡前，花上半个小时看一看政治。就这半小时，日积月累下来，效果会让你吃惊。

你看，高分从来没有什么神秘配方。跟着老师走、平时下功夫、审题多留心、时事常关注，再加上一套趁手的答题模板，政治这门课，完全可以成为孩子的加分项。

把这篇文章转给孩子吧。中考路上，方法对了，努力才不会白费。