青春期叛逆心理咨询（青春期叛逆心理疏导）

【来源：易教网 更新时间：2024-04-26】

青春期叛逆心理咨询（青春期叛逆心理疏导）

背景介绍

在中年父母的肩膀上，有四座大山：孩子教育、赡养老人、工作赚钱、身体健康。特别是在教育方面，家长们要特别努力。家庭教育是家庭传承和延续的重要一环，家长被赋予了促进孩子发展的重要职责。

逆反心理简介

逆反心理，也叫叛逆心理，是一种强烈的反抗心态。它是亲情建设的最大障碍，也是孩子教育的软肋，对孩子的发展产生阻碍。

什么是逆反？

逆反心理又称为叛逆心理。它是指在客观环境要求与个体需要不一致时产生的一种反抗心态。逆反是行为主体在被引导和控制时产生的逆向心理活动。逆反是由于受到某种原因的影响而对某事物持对立、抵触、反对态度的心理状态。逆反是为了维护自尊而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理状态。 逆反心理的具体表现有： - 认为绝大多数规章制度是不合理的，应该废除； - 对重复叮嘱感到厌烦； - 佩服与老师对抗的同学； - 认为父母、老师的话很多都有问题； - 喜欢与众不同，喜欢做引人注意的事情； - 违反规定时感到快乐； - 批评常引起反感和愤怒； - 认为父母和老师过度夸大一些小事； - 认为冒险是快乐的一种表现； - 在决定做某件事后，不会因为别人阻止而改变主意； - 对课堂上出人意料的情况感到开心； - 想给伤害自己自尊的人惹麻烦，让他们知道自己不好惹； - 越是禁止的东西，越想得到。

逆反心理在学校的表现

在学校中，逆反心理表现为以下几种情况：

对正面宣传的反向思考

逆反心理的学生对学校、领导和教师的宣传和倡导表现出不认同、不信任的反向思考。他们往往以个别不公正的事实来全盘否定正面宣传，甚至盲目追求不熟悉的事物。

对榜样及先进人物的否定

逆反心理的学生对先进人物的感人事迹持否定态度，甚至怀疑他们的动机，并对身边的榜样表示排斥和嘲笑。

对不良倾向的认同

逆反心理的青少年对打架斗殴等不良行为倾向产生认同，并认为这些行为显示出勇气和实力。他们喜欢与老师、领导对抗，认为这是一种表现自己能力的方式。

对思想教育的抵抗

逆反心理的学生对思想政治教育持冷漠态度，认为这种教育不符合他们的实际生活。因此，他们采取应付、抵制、消极对抗的态度。

逆反心理的阶段

逆反心理有四个阶段：

幼儿期逆反

2-3岁左右是第一个反叛期，这时孩子的自尊心开始出现，但他们非常容易以自我为中心，非常任性。这个阶段的孩子非常需要秩序感，他们会对物品表现出强烈的占有欲。

儿童期逆反

9-11岁进入第二个叛逆期，孩子会表现出“往外走”的倾向，认为自己已经是一个成人。他们不愿意让家长拉手，喜欢别人叫自己的全名。同时，孩子也会表现出对父母的依赖和各种要求。

青春期逆反

11-15岁是青春期逆反的主要阶段，表现为喜欢群体，喜欢结派，希望有更多的权利而不愿承担责任。

成人期逆反

18岁后，成人期的逆反主要表现为执拗、不合作、挑剔和防御性人格。

逆反心理的形成过程

逆反心理的形成是一系列心理活动的结果。它是教育者的教育内容和个体的反应之间的一种心理机制。教育者对青少年的逆反行为常常持不理解的态度，试图通过更强硬的手段来引发更强烈的抵制。

逆反心理产生的原因

逆反心理产生的原因有多种： 1. 强烈的好奇心和对立心态 2. 强烈的心理需要和动机 3. 追求标新立异 4. 特殊的生活经历 5. 教育者言行不一致 6. 教育方式简单粗暴 7. 强烈的情绪反应

逆反心理的危害

逆反心理对青少年的成长和发展有很大的危害，包括与家长和学校产生矛盾、产生高傲和自以为是的心态、容易冲动和对社会产生危害等。逆反心理还会导致青少年性格的扭曲和病态心理的形成。

逆反心理的干预原则

针对逆反心理，我们可以采取以下原则进行干预： 1. 以温和坚定的态度对待逆反行为 2. 明确家长的责任，并让孩子在成长过程中获得一定的自主能力 3. 与孩子建立朋友关系，同时保持家长的权威 4. 了解孩子的行为动机，提高沟通质量 5. 观察和调整自己的沟通方式 6. 保持冷静，不要被孩子的言行激怒 7. 寻求专业意见和帮助 8. 进入孩子的内心世界，了解他们的想法和感受 9. 改变教育方法，不断尝试新的方式 青少年的逆反心理需要及时干预，给他们一个完善的人格和美好的未来。让我们行动起来！