亲子教育——孩子不同年龄有不同的认知，老师和家长你可知？

【来源：易教网 更新时间：2024-04-24】

给2岁孩子的管教技巧

两岁的孩子经常会表现出一些难以理解的行为，比如打滚撒赖、占有欲强、自私霸道等。这是因为孩子开始有了自我的意识、意愿和意图，但他们还不懂得如何表达自己。对待这个年龄段的孩子，我们主要需要采取疏导和绕道的技巧来引导他们。

首先，我们要确保孩子的安全。而不是简单地告诉他们不许玩不许碰，我们应该主动采取措施，比如把应该锁起来的东西锁好、把应该安全封盖的东西封好。此外，我们还需要摸索孩子的生活规律，及时采取措施来避免孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱，比如让孩子吃饱、睡好觉、带他到其他地方玩。

另外，我们也不要轻易让孩子讨价还价，尤其是在重大事情上不可以妥协。我们可以把孩子的许多“坏行为”理解成他们在探索、学习中求知的行为。比如，当你教孩子搭积木时，他却偏要推倒你的成品，这时我们可以理解为他对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。此外，在大约1岁半到2岁半的时候，孩子会反复地穿梭于“和顺期”和“执拗期”之间，这是因为他们在这个时候成长迅速，所以这些“周期”相对较短。

给3岁孩子的管教技巧

三岁的孩子往往表现得友善、平静、充满安全感，易于接受，也乐于分享。虽然他们在这个年龄段的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他们也正体会自己的成长和能力的增强。他们的步伐稳定，转弯也不费劲，语言能力也大大发展。

然而，从3岁半开始到4岁，孩子会进入一个反抗期。3岁半的孩子往往表现得内向、焦虑、缺乏安全感，同时意志力却很强。他们缺乏安全感，甚至在生理发展上也表现出不安全感，比如口吃、摔倒、发抖等。他们一方面缺乏安全感，一方面又想要支配外在世界，因为他们无法控制自己的情绪，所以每天都在挣扎中度过，生活过得很不愉快。

在这个年龄段，孩子开始体验自己与别人的关系，以及自我的存在。许多孩子在这个时候会想象一些朋友，有的是人，有的是动物。此外，恋母情结也会在这个时候出现。

给4岁孩子的管教技巧

四岁的孩子常常表现得活泼、喜欢冒险、喜欢接触新事物。他们对于任何新鲜的事物都充满兴趣，喜欢去新的地方，尝试新的游戏和玩具。他们对大人提出的娱乐点子反应非常积极。

在孩子的观点中，坏事未必不能做，屋顶也不会因此塌下来。他们常常会说一些与大小便有关的话语。到了四岁半，他们开始学会讨价还价。此时，他们也开始明白事情的好坏。他们最喜欢的事情之一就是在睡前听一些小故事。

给5岁孩子的管教技巧

五岁的孩子通常开朗愉悦，懂事了、讲理了，想做个好小孩，讨妈妈欢心。这个年纪的孩子热爱生活，积极向上，总是看到生活的光明面。

他们非常在意自己的房间、家庭、居住的街道、邻居和幼儿园教室。对于新的、陌生的事物，他们没有太大的兴趣，也不会盲目地追求冒险。他们变得安静、有节制、更注重家庭。他们喜欢遵守规则和限制，对于别人已经尝试过的或已经成为事实的事情，他们感到安心。此时，他们最喜欢的地方是现在，最有趣的时间是这里。

五岁的孩子已经具备了一种神奇的能力，可以判断自己能做什么事情，而不能做什么事情。他们学会了自我控制，能够清楚地分辨能力范围，并且只尝试那些他们认为一定能办到的事情。通过一次次的成功，他们建立了自信。

五岁的孩子不会无谓地担心事情，而六岁的孩子常常会担心放学后找不到妈妈。五岁的孩子相信妈妈总是在家的，他们认为妈妈永远都会在家，他们理所当然地认为自己和父母都是永生不灭的。

而到了五岁半，孩子会有一个重大的改变：不要在这个年龄段教他们读写。因为五岁半的孩子常常犹豫不决、懒散闲荡，眼睛和手的配合也不如以前那样快速和准确。所以最好不要在这个年龄段教他们读写。

给6岁孩子的管教技巧

六岁的孩子进入了人生的第二个叛逆期，个性极端两极化。他们有本事在转瞬间讨厌自己之前喜欢的事情。他们把自己放在世界的中心，希望一切都按照自己的意愿进行。

六岁的孩子往往表现得既很乖巧又叛逆，常常会把笔画或数字反写。他们对任何事情都争强好胜，难以接受失败，同时他们也非常容易受到伤害。

六岁的孩子对妈妈的依赖和追求矛盾并存，他们既深深依赖妈妈，又尝试着独立，希望不再依赖任何人。他们开始探索在家庭中的位置，并开始建立起道德是非观念。

此时的孩子对于“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚。他们常常会顺手拿走别人的东西，尤其是他们喜欢的东西。

给7岁孩子的管教技巧

七岁的孩子不再像六岁时那样和你顶嘴，但他们也不太喜欢与人交往，往往记性不佳，分心容易，工作起来慢悠悠，对家务不感兴趣。他们往往会不回答或不行动，对于别人的要求漠不关心。

七岁的孩子生活在自己的秘密花园里，充满了感伤的情绪。他们会觉得别人不喜欢他们，有意找他们的麻烦。而且他们很容易把事情往坏的方面想像。

七岁的孩子对学校的要求越来越重视，开始有了做个让老师满意的好学生的愿望。他们开始关注家庭发生的事情，对大人的评价和批评非常敏感。

此时的孩子对于“好与坏”的判断不再是单纯依靠父母的准许或不准许，而是开始明白事情与事情之间的因果关系。他们已经建立起了一定的道德观念，并且开始在意别人对他们的评价。

给8岁孩子的管教技巧

八岁的孩子个性外向而开朗，充满活力，喜欢冲上去迎战困难和挑战，做事情更加爽快。与七岁孩子沉郁退缩相比，他们变得非常活跃和健谈。

此时的孩子对自己和他人的要求变得严格，甚至有些苛刻。他们通过自己的判断，能够准确地分辨自己的能力范围，建立起了道德是非观念，能够明白事情与事情之间的因果关系。

八岁孩子非常在意家庭中的地位和价值，对父母之间的关系也敏感。他们喜欢和同龄的孩子一起玩，并且开始发展真正的双向友情，他们愿意为别人做事情，也希望别人能回报他们。

八岁孩子对自己的眼睛和手的配合变得更加准确，他们喜欢追求细小的事物，因为他们的眼睛和大脑配合得更加发达。此外，他们对自己在家庭中的地位和价值变得更加在意。

需要注意的是，八岁孩子受伤的比例最高，因此需要注意他们的安全。此外，他们对父母之间的关系非常敏感，我们应该尽量保持家庭的和谐。