有很多家长反映，自己的孩子到六年级之后，数学成绩变得一塌糊涂。想帮孩子，但是感觉帮不上忙。级孩子数学学不好怎么办呢？下面为大家做出介绍。

级孩子数学学不好怎么办

1、打基础：在所学基础上复习以前学习的数学知识，哪怕是一到三年级的数学知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。

2、会预习：对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。

对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

3、主动提高效率的听课：上课时有意识的带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。这样在上完一节课后，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习分析能力。

4、定期整理学习笔记：在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。如果把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速回忆起来。

级孩子数学学不好家长怎么做

很多家长具备一定的知识储备，教授小学数学是没有太大问题的，这个时候往往急着自己冲到第一线给孩子补习，但是从实际效果来看，这样做往往并不好。

一方面，家长的方法不见得是好的方法，我就见过很多家长用方程来求解鸡兔同笼问题，用方程求解盈亏问题，不是说不能用方程，而是小学数学学习有一个阶段性的概念，超越了这个阶段，用级的方法解级的问题，对孩子的理解来说是不适宜的，在教孩子学习时，一定要注意他当前所处的学习阶段。

另一方面，家长很难控制好自己的情绪。我自己也辅导自己的孩子，客观地说，我在辅导自己孩子时，情绪控制要远远差于辅导学生，声音会越讲越大，脾气会越讲越急躁，孩子听着也没有耐心，往往以争吵收场。

那家长也不能辅导，还不建议送到辅导班或者一对一辅导，孩子如何学习呢？

实际上，我认为家长最应该做的是做好孩子的心理疏导和学习习惯的养成。具体来说，是做好以下几项工作。

一个是要耐心地和孩子谈一次话，不要特别严肃，但要很郑重，也别讲那么多大道理，孩子这个阶段根本就听不懂，主要是让孩子自己讲，讲出他的想法，家长做好引导就行。

多倾听孩子的意见，多考虑孩子的想法，看看他在学校都做了什么，都是怎么做的，和孩子平心静气地谈谈。

二是要主动陪孩子写作业，我估计题主的孩子作业完成的质量不会很高，写作业的效率应该很低，拖延症很严重，所以，家长应该多陪孩子写作业，只要做到陪就行了，不需要辅导，要保证孩子写作业的专注度，遇到不会的题和家长共同探讨，而不是一下子就给出答案。

即使这道题家长不会做也不要紧，可以放下来让孩子带到学校问老师，这个时候千万不要查软件看答案，因为这样就会助长孩子走捷径的思想，久而久之，写作业就变成了完成任务了。