手把手教你做一份让全班抢着看的小学数学展报

【来源：易教网 更新时间：2026-09-09】

为啥要折腾数学展报？搞明白意义才不白费功夫

很多孩子一听到"展报"两个字就开始犯怵，觉得又是老师布置的额外任务。其实你把这个事儿想反了。展报这个东西，做的时候可能觉得烦，但做完之后你会发现，自己把学过的东西又重新捋了一遍，那些原本半懂不懂的概念，做着做着就通了。

而且展报是要贴到墙上的，班里每个同学都会路过看一眼。你做得好的话，大家会在你面前停下来，指着你的展报说"这个画得真好看""这个例子有意思"。那种被看见、被认可的感觉，比考一百分还过瘾。做展报不是为了完成任务，是为了给自己办一场小型的"学习成果展"。

选主题：别贪大求全，就挑一个点往深里挖

主题选得好，展报就成功了一半。新手最容易犯的错就是主题选得太大，什么"数学王国冒险记""奇妙的数学世界"，听着挺唬人，写起来全是空话，一个展报根本装不下。

正确的方法是往小了选。最近学了三角形，那就写"三角形大家族"；学了乘法口诀，就写"口诀背后的秘密"；学了长度单位，就写"我和米厘米的故事"。一个单元的内容、一个核心概念、一类典型题目，都能做成一个主题。

判断主题合不合适有个简单的标准：你能不能用一句话说清楚这个展报要讲啥。能说出来，就可以；说不出来，就再缩小范围。

找资料：课本是根，生活是叶，两边都要照顾到

资料从哪里来？很多孩子只会翻课本，把例题抄一遍完事儿。这样做出来的展报干巴巴的，跟抄笔记没什么区别。

课本上的内容当然要有，因为那是基础。但你还要往外找一找。生活中处处藏着数学，超市里的价签、零食包装袋上的重量、钟表上的时间、操场跑道的长度，这些都是现成的素材。比如你做"加减法的奇妙世界"，就可以拍一张超市货架的照片，圈出价格，写上"妈妈买了3袋薯片，每袋5元，一共多少元？买2送1又该怎么算？"

网上也能找到不少好东西，但要注意甄别，别被那些乱七八糟的网站带偏了。找一些靠谱的数学故事、数学小游戏贴进去，能让展报一下子活起来。

整理资料的时候建议你用一个小本子，把看到的、想到的都记下来。做展报的时候随手就能翻，省得写到一半抓瞎。

版面设计：分块要清楚，留白要舍得

展报不是把字塞满就行，留白也是一种功夫。密密麻麻全是字，看着就累，谁也不想看第二眼。

一般来说，一张A3的展报可以分成三到四个板块，别贪多。板块之间留出一定的空隙，可以用不同颜色的线条或者简单的图案隔开，让人一眼就能分清这块讲什么、那块讲什么。

每个板块的内容也要有讲究。"知识讲解"板块把核心概念写清楚，配上图和例子；"趣味练习"板块放几道有意思的小题目；"生活应用"板块展示数学在日常中的用处；"数学故事"板块讲一个跟主题相关的小故事，有人有情节那种。

插图是展报的加分项。小孩子都爱看图，一张好图胜过一百个字。但插图不是为了好看而好看，得跟内容有关联。你讲三角形分类，就画上锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，标上角的特征；你讲钟表时间，就画一个简单的钟面，标出时针分针。画工好不好没关系，关键是要让人看一眼就知道你在讲啥。

写文字：说人话，举例子，让别人能看懂

展报是给同学看的，不是给自己看的。所以写的时候要把自己当成一个小老师，想着怎么把一个知识点讲给同桌听。

千万别用那种很正式的、像教材一样的语言。教材上的话是给全国小朋友看的，你写的话是给班里四十个小朋友看的，得接地气。比如讲三角形有三个角三条边，你就可以写"三角形就像一个小帐篷，有三个尖尖的角，还有三条直直的边，少一个都不行"。这样写，同桌一看就乐了，也记住了。

举例子是让知识变得亲切的最好办法。讲三角形在生活中的应用，你就写"你看，屋顶是三角形的，红领巾是三角形的，交通警示牌也是三角形的，三角形稳稳当当，不容易变形，所以大家都喜欢用它"。把抽象的东西跟孩子熟悉的事物联系起来，知识就活了。

还可以设计一两个互动的小环节。比如在展报角落写上"小挑战：用三角形拼一个你见过的图案，看看能拼出什么"，让看展报的同学动手试一试，展报就变成了一个互动的小游戏。

制作细节：字要工整，颜色要舒服

写展报之前先拿铅笔轻轻打个底，字写得差不多了再用彩笔描一遍。这样既能保证工整，又不会留下铅笔的灰印子。写字的时候力度要均匀，太轻了笔画飘，太重了纸容易破，慢慢写，别着急。

颜色搭配是个大学问，但也不用搞得太复杂。选两到三个相近的颜色当主色调就够了，比如蓝色配浅蓝、黄色配橙色、绿色配深绿，看起来和谐又不单调。文字和背景的颜色要拉开差距，深色的字配浅色的底，浅色的字配深色的底，这样才能看清楚。千万别用大红配大绿，或者荧光色配黑色，太刺眼了。

图画的部分可以先用铅笔勾线，确认没问题了再上颜色。上色的时候顺着同一个方向涂，别东一笔西一笔，看起来会整齐很多。

检查修改：写完了别急着交，多看两遍

很多孩子写完就交，结果错别字连篇，知识点也对不上，闹了笑话。

交之前自己先检查一遍。错别字是首先要看的，"加减乘除"这几个字特别容易写错，写之前在心里默念一遍。知识点更要核对，你写的是不是课本上教的，别自己想当然。比如三角形的内角和是180度，你写成100度，那就出大问题了。

检查完了可以让爸爸妈妈或者同学帮忙看一遍。别人看问题的角度跟你不一样，往往能发现你漏掉的东西。爸爸可能会说"这个例子举得不太合适"，同学可能会说"这块我看不懂你在写啥"，这些都是宝贵的意见。

做展报这件事，到底有啥长远意义

可能有人会觉得，做个展报而已，至于这么认真吗？但你把这件事做好了，会发现自己收获了很多。

你把学过的知识重新整理了一遍，这个过程比做题更能加深理解。因为你要考虑怎么讲给别人听，就得把知识嚼碎了再吐出来，这个嚼的过程就是你真正掌握的过程。

你的动手能力也得到了锻炼。排版、画画、写字、调色，每一样都得自己来，没有人能帮你。这个过程会很折腾，但折腾完了你会发现自己好像比以前能干了那么一点点。

你的想象力创造力也在悄悄生长。同一个主题，怎么做得跟别人不一样，怎么让人眼前一亮，这些都需要你想办法。想到办法并且做到的时候，那种成就感会推动你去做更多有挑战的事情。

最重要的是，做完一份展报，贴到墙上，被大家看到，那个感觉会让你更喜欢学数学。数学不再只是课本上冷冰冰的符号和题目，它变成了你能掌控、能展示、能跟别人分享的有趣东西。

所以新手小白们，别怕折腾，大胆去做吧。第一份可能做得不够好，没关系，做完第二份你就会发现自己进步了一大截。每一个厉害的展报背后，都是一次次不怕失败的尝试。